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提升国家教育 加强幼儿园后勤管理论文(共2篇)

发布时间:2017-02-15 20:47

第一篇:关于提升幼儿园后勤管理工作质量的策略思考


  前言:幼儿园后勤管理工作是幼儿园正常运转的保证,因此,建设科学完善的幼儿园后勤管理工作体系就是非常必要的。幼儿园后勤管理工作需要处理的事情比较多、比较繁琐,需要管理人员有着足够的耐心,以及过硬的职业苏轩哥,这样才能够保证幼儿园后勤工作的质量,为幼儿成长提供最佳的空间。


  1.幼儿园后勤管理工作的提升要点


  1.1 从幼儿园整体形象入手。随着社会主义市场经济的不断深化,各类企业、学校的后勤改善也在不断深化,对幼儿园后勤管理改革提出警醒,冲击当下幼儿园传统的管理模式。市场经济变革下,幼儿园的管理该向什么方向发展,如何适应市场经济,如何在其中发展壮大自己,使得幼儿园的知名度有所提升,最重要的还是要对幼儿园的管理模式进行更新,逐步走向科学化的管理。幼儿园的后勤管理,应在领导的号召下,实现对规章制度的执行,完善各项奖惩制度,组建、调配好幼儿园的结构层次,从整体上实现幼儿园管理的年轻化、活力化与专业化。为幼儿园的生存和发展提供内在核心精神,注入更强的凝聚力。无论从外部形象还是内在方面,都要深刻地传递幼儿园的精神。


  1.2 从教职工的形象入手。幼儿园的形象塑造,不仅要看幼儿园的外部环境,更重要的是看教职工的形象。一个幼儿园在管理上如何,要看教育的水平,教育质量如何,要看教师的素质与道德。近些年来,幼儿园在教学质量上明显有所提高。在办园的宗旨及园风的建设上,都开辟了一种新的观点和方式,更具有面向市场,为社会服务的特色。通过强化内部的管理理念,树立了良好的教职工形象,突破了传统单一的管理模式,从被动管理走向主动管理,从经验主义管理走向科学实践的管理模式,从硬性管理走向灵活管理,从严谨性走向情感性,这些都是当下幼儿园的教职工管理中,逐步渗透和改变的方向。


  1.3 面向社会。做好幼儿园的后勤管理工作,可以为幼儿园教学打下一个坚实的经济基础。在社会主义市场经济中,对于长期吃"皇粮"的幼儿园来说,是一个较大冲击。如何更好地实现对幼儿园的建设,如何适应社会主义市场经济的变化,幼儿园需要更新自身管理体系,保证其弱点不牵绊其发展的脚步。当下的幼儿园管理,如果仅靠国家拨款、收管理费,则是不足以支撑一个幼儿园的全面发展的。所以,在这方面,幼儿园还需要积极拓宽自身的专业领域、,在政策允许的条件下,从事相关经营项目,以拓宽收入渠道,做好后勤工作,让幼儿园建设得更有质量。


  2.提升幼儿园后勤管理工作质量的策略思考


  2.1 加强卫生保健管理。幼儿园是一个为幼儿提供学习、生活的场所,所以,卫生管理是必须重视起来的,这样才能够确保幼儿有足够的、干净的空间活动,但是在时间和空间安排上就会出现一定的问题。


  幼儿园里人口众多,但空间有限,为了实现幼儿园的有效运转,必须根据相关情况配备数量恰当的值班人员,明确相关人员的人物、要求,将具体的工作分配给职工,在值班时间上要实现灵活安排。在这方面,,以此确保工作质量。例如在孩子上下学的时间,要尽职尽责,以避免一些事故发生,实现对孩子安全的维护。


  2.2 加强饮食质量管理。幼儿的健康成长与否,和其饮食有重要关联。作为幼儿长期生活、学习的场所,幼儿园有责任为幼儿配备科学的饮食计划,以保证幼儿的营养均衡,实现幼儿的全方面发展。


  制订相关饮食计划,对幼儿的发展有重要联系。所以,要制定出营养均衡的饮食,保证菜谱的各种营养成分的均衡搭配,实现各种幼儿所需能量的供应,满足幼儿的成长要求。随之将饮食计划交给烹饪员安排,制定出花样繁多,营养丰富的膳食。


  在饮食计划上,不仅需要管理人员的搭配,还需要炊事人员的共同努力。首先,要实现对炊事成员的培养,让他们对幼儿的喜好、营养规律有所了解,然后根据相关信息,调制出适合幼儿口味的食物。再者,就需要炊事班动员每一个成员思考切实可行的幼儿饮食方案,在具体的烹调过程中,严格管理和监督,每一道加工程序都需要有序、严谨地进行,这样才能够保证做出的食物干净、卫生。


  2.3 加强物资保障工作。在幼儿园的管理工作中,不可忽视的一项就是物资管理。它对于各项活动的展开起到基础性作用。幼儿园在计划时要严格地对物资进行分类和处理,并做好相关管理工作。


  幼儿园的正常运行所涉及的物种和数量较为繁琐,所以,对于下个阶段会使用到的物资,要有一个科学、合理的部署。例如在开学前,要准备好相关学生饮食及必需的教学用品,这样才能够保证开学后幼儿园的运作不被影响,实现正常运行。


  为了避免出现物资浪费的问题,物资管理人员要做好相关的分配工作,避免重发、漏发的现象出现,定时更新相关信息。可以采取以旧换新的政策,让坏的物资变成可用的物资,这样也能达到循环利用的效果。


  3.结束语


  为了保证幼儿的身心健康,幼儿园在后勤管理工作方面必要投入足够的精力,保证良好的幼儿成长环境,然后考虑的才是教学效果。具体要从卫生保健、餐饮以及物质分配等等多方面展开工作,使幼儿园能够得到更好的发展。


  读与写·下旬刊 2016年12期  作者:李有忠


第二篇:加强后勤管理 提升幼儿园保育质量


  保育质量是衡量幼儿园教育质量的标准之一。身为后勤管理工作者,当发现保育员在工作上出现问题,与教师配合度不高时,该如何加强管理?如何才能提高保育员专业水平,增强其责任意识,进而全面提升幼儿园的保育质量呢?


  北京芭学园教育集团创办者李跃儿说过:“孩子是脚,教育是鞋。”对于管理者而言,员工是脚,管理是鞋,鞋子合不合适,只有脚知道;管理合不合适,员工的感觉最重要。作为一所乡镇中心园,我园的后勤人员年龄普遍偏大,文化水平偏低,对幼儿教育专业知识掌握不够充分。部分后勤人员有自卑心理,觉得带班老师才是幼儿园的主力军,作为后勤人员,在很多事情上做不了主,因此,工作态度不积极。针对以上现象,后勤部门应不断确立新目标,不断学习与研讨,提高与带班老师在工作上的配合度,进而提高保育质量。


  一、合理定位,明确保育工作内容


  在各年级组开展晨间区域化户外活动的过程中,保育阿姨遵循老师的要求,前往体育室拿运动器械,但到了体育室她才反应过来:“我不知道老师说的是什么呀!”保育阿姨手足无措,体育室里一下子热闹了起来。


  于是,后勤部门马上对全体保育员进行了相应的培训。一方面,我们召集全体保育员对体育室器材进行了整理,并在器材上贴上相应的标签,让他们在整理的过程中熟悉器材名称和用途。另一方面,我们组织开展“晨间活动前,我们可以和老师一起做什么”“活动中我们需要关注什么”“活动后我们需要配合老师做什么”的话题大讨论,在讨论中让保育员们了解自身工作的性质,包括应该怎样与老师默契配合等。就这样,通过集中培训,每天户外活动前,保育员都能按时、按点、按要求准备好活动器械并摆放好,为幼儿准时参与活动创造了条件。


  穿什么样的鞋,取决于去什么样的地方,做什么样的事情,这是合理定位。作为后勤工作人员,要配合好其他部门的工作,要明确幼儿园的发展方向,懂得如何配合以及需要配合到什么程度,等等。


  二、时时打磨,做好每一个细节


  保育工作的重复性很强,我们不仅要让保育人员知道“要这样做”,还要让他们有“我会这样做”以及“天天坚持这样做”的意识。记得在刚开始实施“六无现象”制度的过程中,很多保育员感到紧张,担心自己做不好。制度实施后,我们坚持每周做专项检查,一个月后,保育员们逐渐养成了一种习惯,即每天临近幼儿离园前都会再次检查孩子有无散头发、露肚脐、反穿衣服或鞋子等现象。我们坚信:复杂的事情简单做,你就是专家;简单的事情重复做,你就是行家;重复的事情用心做,你就是赢家。为了提高保教质量,有效促进幼儿身心健康发展,我们必须时刻关注,时时打磨,在工作上精益求精。


  三、节约成本,充分利用现有资源


  即便在经济高速发展的时下,经久耐穿仍旧是一双鞋质量好坏的衡量标准,幼儿园管理工作同样如此。


  随着教育局对层级经费使用管理作出越来越严格的规范,作为基层单位,我们必须和上级要求保持一致。在目前的管理现状下,我们所拥有的鞋的数量有限,而要想鞋子穿得长久,就要思考如何适当地去使用。


  在实施固定资产审核制度的过程中,我发现教职工保管物品的责任感越来越强了。以往老师发现班级内幼儿拖鞋、垫背小毛巾、皮球网袋、插座等物品不翼而飞,询问保育员遗失的原因时,得到的回答通常是“不知道”“我们接班时就没看见”等。去年开始,我们加强了班级固定资产的审核力度,开学初要求原班主任与新班主任交接班级物品,双方确认无误后在固定资产审核表上签字;学期中新增的物品,由保管员及时加入班级固定资产明细表内;期末由民主管理小组和后勤部门保管室对固定资产再次进行审核。经过一年的尝试,教职工们对班级物品的保管意识明显增强了,从他律走向了自律。


  四、贴心服务,提升家长满意度


  一双鞋是否合脚,要看穿上后是否感到舒服和温暖。后勤是学校的服务部门,如果服务能令受益者感到舒服、贴心和称心,那我们的工作才是做到位了。


  就拿保育工作中的一个小细节来说,孩子尿裤子或在裤子里大便是在所难免的事,我们一般会马上打电话给孩子的家长,让家长来幼儿园接孩子回家清洗。但如果家长很忙,一时脱不开身,或赶过来需要很长时间,那么,我们会要求保育员阿姨马上用热水帮孩子清洗并换上干净的裤子,然后在园内清洗脏衣服。我们的举手之劳让家长感激万分,对幼儿园的保育工作也越来越放心了。可见,保育工作要赢在细节上。


  五、专业培训,提高幼儿园保育质量


  一双好的鞋子,不仅面子要漂亮,还需要有牢固的鞋底,耐磨的鞋帮。后勤人员是保育工作的主体,其保育水平的高低将直接影响幼儿园的整体保育质量。所以,后勤人员整体素养的提升,是提高幼儿园保育工作质量的关键。没有扎实的理论基础,光凭热情是难以做好保育工作的,也根本不可能协助好教师做好工作,全面推动幼儿发展。


  在学习中转变观念 一方面,我们对后勤人员进行理论方面的培训学习。比如,组织后勤人员集中学习《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿意外事故的预防预处理》等,每月制订学习任务并按计划进行理论学习,拓宽保育范围,树立全面保育的新观念。另一方面,让后勤人员通过学习不断提高自身的道德修养。后勤工作无小事,这里面的每一道程序、每一个环节都包含着科学保育的含义。为此,我们组织后勤人员学习《我们的约定》,不断提高后勤人员的道德修养。


  在培训中强化技能 为了把保育工作渗透到幼儿园一日活动的各个环节之中,提高保育工作人员的专业服务水平,我们从学习与培训着手,通过业务练兵“擦桌子”“消毒”等,规范操作流程,督促后勤人员掌握科学操作的方法。


  在研究中促进发展 本学期,我们针对后勤人员年纪偏大的现状,采用了微格研讨法,通过观看保育员工作的录像来发现问题,提出修改意见。这种形象的研讨方式深受后勤人员的青睐。“业务练兵”活动是我园后勤人员提高业务水平的有效途径。本学期,我们定期组织保育员开展了“擦桌子”、食堂人员“切工”的练兵活动,各类工作人员积极准备,为大家呈现了精细化的现场操作过程。


  常言道:“铁打的营盘流水的兵。”幼儿园保育工作不容易做,后勤管理工作也不容易,但无论身处哪一个岗位,经验积累都非常关键。为脚找一双合适的鞋,这是我们的美好愿景,但理想和现实还存在较大的差距。我相信,只要我们心怀目标,脚踏实地地行走在路上,就会离梦想的家园越来越近。


  动漫界·幼教365(管理) 2017年1期  作者:王丽芳


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