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  • 试论现代教育信息技术的应用对幼儿园教学的优化效应

    【摘 要】摘要:现代科技的发展,要求人们手脑并用,不仅能研究探索,还要能勇于实践。而在传统的教学模式中,教师是唯一的评价者。运用现代教育信息技术,能提供智能性及时评价,极大地促进了幼儿学...

    发表时间:2021/05/18

  • 融合地方资源开展幼儿园园本课程建设初探

    【摘 要】摘要:如何充分利用地方资源开展幼儿园园本课程建设,就地取材丰富幼儿活动内容,我们进行了一些思考和探索:地方资源对幼儿教育有何作用?当阳有哪些地方资源?如何融合地方资源开展园本课...

    发表时间:2021/04/19

  • 优化编制教育资源促进河北省普惠性幼儿园发展

    【摘 要】摘要:十年树木,百年树人,教育对于地区和国家发展而言至关重要。尤其是幼儿园教育更是关系到人的成长和未来发展,在此背景下,建设高质量的教师队伍,具有十分重要的意义。本文以优化编制...

    发表时间:2021/03/24

  • 幼儿园教育戏剧教学设计的框架理路

    【摘 要】【摘要】教育戏剧是一种直觉体验、身临其境的学习模式,也是一种创造性、互动性的教育方式。基于教育戏剧“以问题为中心”的核心价值导向,运用分析演绎的方法梳理建构适于中国幼儿园教育戏...

    发表时间:2021/02/26

  • 生态体验视域下的幼儿园德育

    【摘 要】[摘要]受道德发展水平和认知能力的限制,幼儿更容易体验和理解积极的道德行为和道德情感,所以幼儿园德育应更强调幼儿对道德的体验。生态体验是个体体验的重要形式,基于生态体验开展幼儿...

    发表时间:2021/01/22

  • 幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨

    【摘 要】摘要:新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。在新课程改革的标准之下,幼儿园课程教学模式的创新也显得尤为重要。只有跟随着创新的脚步,才可以真正地帮助幼儿提升教学的质量...

    发表时间:2020/12/25

  • 关于幼儿园歌唱活动有效策略的研究

    【摘 要】摘要:本文立足于幼儿园歌唱活动教学,通过歌唱活动中必要的练声、导入、学习、表现创造等几个环节入手。结合作者收集的相对应的案例进行分析,寻找一种比较恰当的歌唱活动教学的有效策略,...

    发表时间:2020/12/19

  • 幼儿园教学活动中家长参与现状及对策研究

    【摘 要】摘要:亲子教育成为现代社会的一个热点话题,无论是对家庭还是对幼儿园都是相当重要的一件事情,需要双方共同努力,不能单纯依靠幼儿园或者家长来促进幼儿的成长。本身家长在孩子的成长过程...

    发表时间:2020/12/11

  • 幼儿园现代化管理的实践与探索

    【摘 要】摘要:随着科学技术的飞速发展,教育事业在蓬勃发展的过程中,幼儿教育作为教育的“第一颗纽扣”摆在了越来越突出的位置,而幼儿教育离不开幼儿园的科学化和现代化管理。只有通过不断改进管...

    发表时间:2020/12/05

  • 怀德苑幼儿园博物课程中国际理解教育的渗透

    【摘 要】【摘要】在学前教育阶段实施国际理解教育,将极大地改变幼儿的思考方式、素质结构和师生互动方式,也将直接决定幼儿未来与世界的互动方式及能力。常州市怀德苑幼儿园《用孩子的眼睛看世界—...

    发表时间:2020/11/28

  • 农村幼儿园乡土课程资源的开发和利用

    【摘 要】摘要:乡土课程资源是一种极具地方特色、富含教育意义而且贴近幼儿生活和经验的资源,包含自然课程资源和文化课程资源。农村乡土课程资源的开发和利用应遵循生活化原则、经济性原则、本土化...

    发表时间:2020/11/23

  • 浅谈在幼儿园中如何培养幼儿的心理安全感

    【摘 要】摘要:幼儿心理安全教育是幼儿园安全教育中较为重要的构成,是素质教育环境下的新要求。安全教育通常包含了两个方面,一方面是生理上的安全教育,其目的是让幼儿身体、生命不受到伤害和威胁...

    发表时间:2020/11/17

  • 幼儿园"家园共育"教育模式的措施及重要性

    【摘 要】摘要:幼儿园教育是当前我国基础教育中的重要组成,也是日后学校教育的基础,对于幼儿的成长有着重要的影响。所以,幼儿园教育需要不断探索更为合适的教育模式,提升幼儿园教育水平,全面提...

    发表时间:2020/11/11

  • 民间传统游戏走进幼儿园的实践探讨

    【摘 要】【摘要】教育是传统文化继承和发扬的重要载体。在我国的整体教学中,对于学龄前儿童的幼儿园教学则是其启蒙和智力开发的黄金时期。所以,在幼儿园的教育教学中,在适当时机引入我国民间的传...

    发表时间:2020/11/05

  • 基于细节入手实现幼儿园区域活动中的深度学习

    【摘 要】摘要:深度学习是以高级思维为目标,主动对知识整合总结,实现知识迁移拓展,将其融入原有认知结构,是具有长远效果的学习,目前幼儿园区域很多功能存在趣味性不足、教师解读幼儿行为能力弱...

    发表时间:2020/11/04

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