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幼儿园文明礼仪教育研究

发布时间:2016-10-11 15:20

  3岁~6岁是习惯养成的重要时期,幼儿时期对幼儿进行文明礼仪的教育是非常必要的。文章从经典诵读活动,“渗透”文明礼仪;各种节日活动,“渗透”文明礼仪;礼貌天使活动,“传递”文明礼仪;日常生活运用,“实践”文明礼仪四方面,研究幼儿园文明礼仪教育,以培养幼儿良好的礼仪之风。


  根据《幼儿园教育指导纲要》的规定:向幼儿进行道德教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格。曾经有一位记者问过一位诺贝尔化学奖得主:“你获得诺贝尔化学奖成功的秘诀是什么?”这位获奖者回答:“在幼儿园养成的良好习惯。”这虽不是什么新的话题,但却说明了从小养成良好的行为习惯是多么的重要。下面,着重研究幼儿园如何开展文明礼仪教育。

 

  一、经典诵读活动,“渗透”文明礼仪

 

  幼儿的心灵是纯净的,是文明礼仪培养的最佳时期。在幼儿还不具备对经典古诗词充分理解的时候,把经典礼仪内容渗透给他们,能让经典内容成为幼儿一生的礼仪规范。在常规的教学活动结束后,教师都会教幼儿一些朗朗上口的古诗、童谣、经典儿歌等,如《弟子规》是依据孔子的教诲编成的,每天让他们学上一两句内容,让他们理解并落实到实际生活中。同时,在每周的升旗仪式中,都会组织全体幼儿一起学习经典文学,让每个幼儿都积极参与其中,时间一长就见到了效果。幼儿们在经典古诗词中渐渐地懂得了一些基本的文明礼仪,并在实际生活中加以实施,这样不仅让他们学到了做人的道理,同时影响着家长们的行为,起到了一举两得的作用。通过经典诵读,学生变得有礼貌,懂得尊敬人了。只要教师时刻把弘扬中华美德文化的礼仪教育放在心上,再结合经典诵读活动,持之以恒,礼仪教育就会取得很大和成效。

 

  二、各种节日活动,“渗透”文明礼仪

 

  结合“三八”妇女节、母亲节、“五一”劳动节、父亲节、“六一”儿童节、端午节、重阳节、中秋节等节日对幼儿进行爱祖国、爱人民、爱亲人、爱同伴等感恩教育。通过制作贺卡、家人的角色表演、我爱劳动等活动,使幼儿知道要热爱祖国、热爱家人,学会与他人分享,了解到不同的节日有不同的礼仪要求。文明礼仪教育需要一个良好的氛围,在学生的各种活动之中渗透礼仪教育,学生的文明礼仪一定会有提高。

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