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  • 基于学科共建的基础医学课程内容及育人模式改革探讨

    【摘 要】摘要:为解决医学院校本科教育中普遍存在的基础与临床结合不紧密、科教融合不足,以及课程内容陈旧、人才培养模式单一等问题,该研究探讨通过基础与临床学科共建强化科教融合、推进基础医学...

    发表时间:2021/04/20

  • 临床医学专业基础医学课程整合实践研究

    【摘 要】摘要:通过回顾分析课程整合的国内外发展状态和趋势,探讨临床医学专业基础医学课程整合的内容和方法,阐释课程整合的优势和注意问题,应借鉴既往研究成果,积极探索适合临床医学专业人才培...

    发表时间:2021/03/25

  • 浅谈茶文化下基础医学课程整合中的问题及对策

    【摘 要】摘要:茶文化是我国优秀传统文化的重要构成部分,其思想内涵具有丰厚的文化底蕴,对当今时代背景下的教育教学和人才培养具有积极影响作用。基于茶文化下进行基础医学课程整合,有利于提升课...

    发表时间:2021/02/27

  • 项目教学法在基础医学整合课程中的应用

    【摘 要】基础医学涉及人体解剖学、组织学胚胎学、生理学、病理学和药理学等课程,是本科临床专业必修课程,由于涉及课程多,部分内容重叠,2009年起,本校借鉴国内外的改革经验,结合临床专业的实际情...

    发表时间:2021/01/23

  • 浅谈中职卫校基础医学生理学课程教学改革

    【摘 要】【摘要】新时代教学课程的不断进步促使教学改革的发展,而发展过程中面临无数挑战和困难,运用先进的教学手段和多元化的教学方式是教学改革的伟大尝试,打破传统教学模式也势在必行,实践能...

    发表时间:2020/12/25

  • 护理专业基础医学课程教学内容整合的设想和实施

    【摘 要】摘要:课题组分析了既往高职高专护理学专业基础医学课程教学内容整合的相关教育教学研究,提出了基础医学课程教学内容整合的依据和方向、研究内容和在实际教学中应解决的关键问题,为提高基...

    发表时间:2020/12/19

  • 浅谈美学原理在基础医学现代教学技术中的应用

    【摘 要】摘要:医生不仅仅是救死扶伤的职业,也是发现美、创造美、挽救美的职业。所以在基础医学现代教学技术中应用美学原理不仅十分有必要,而且现代教学技术的发展也为美学原理的广泛应用创造了条...

    发表时间:2020/12/11

  • 对教学改革形势下开展基础医学教师临床教育的思考

    【摘 要】摘要:国家社会经济的不断进步与发展,极大地促进了基础医学技术的飞跃,研究其中的临床教育问题,对于提升基础医学的整体教学效果具有极为关键的意义。本文概述了相关内容,分析了加强基础...

    发表时间:2020/12/05

  • 加强基础医学课程思政教育拓宽育人路径

    【摘 要】[摘要]时至今日,在党和人民的协同努力下,逐步开启了我国特色社会主义现代化建设新征程,对未来建设者和接班人提出了更高要求。高校作为人才培育主阵地,是发展学生的重要力量,围绕“立德...

    发表时间:2020/11/28

  • 基于“器官系统为中心”基础医学实践教学改革探索

    【摘 要】摘要:针对“以器官系统为中心”课程整合过程存在理论与实践脱节的问题,提出基础医学实践教学改革,应用综合性设计性实验、PBL教学、虚拟仿真实验三种模式,全方位培养学生的创新能力、动手...

    发表时间:2020/11/23

  • 生物化学在基础医学教学阶段的改革探讨

    【摘 要】摘要:生物化学是生命科学领域重要的一门基础课程,并且在基础医学的发展过程中,生物化学始终处于研究的前沿领域。通过生物化学的学习,可以有效促进学生对醫学知识的了解。当前,我国的基...

    发表时间:2020/11/18

  • 转化医学理念在医学类高校基础医学研究生培养中的应用探讨

    【摘 要】摘要:基础医学研究生培养是我国医学研究生教育的重要组成部分,是我国培养具备医、教、研综合能力的高等医学人才的重要途径。结合当前我国基础医学研究生教育现状,适时引入转化医学的理念...

    发表时间:2020/11/11

  • 以组织胚胎学为例探讨思政教育在基础医学中的运用

    【摘 要】[摘要]传统基础医学教育只单纯注重理论与实践知识的传授,而忽视了作为教育对象大学生的思政教育。思政教育与医学基础课程的融合贯通是新的教学理念与改革。以医学院校组织胚胎学开展思政教...

    发表时间:2020/11/06

  • 第三学期基础医学实验整合课程体系构建研究

    【摘 要】摘要:“第三学期”是赤峰学院基于应用型医学人才培养定位创建的新学期,第三学期课程体系重构有效地促进了学生专业实践能力的培养。本文对基于专业能力导向的生物基础医学实验课程体系构建...

    发表时间:2020/11/04

  • 病例分析教学法在基础医学教学中的应用

    【摘 要】摘要:目的研究病例分析教学法在基础医学教学中的应用效果。方法选取2014级临床专业1、2班的学生80例纳入本次研究,将其分别设置为对照组与观察组,各40例。对照组采用医学常规教学模式,观察组...

    发表时间:2020/10/30

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