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  • 《临床医学导论》课程对临床医学生的影响

    【摘 要】[摘要]《临床医学导论》课程是一门让学生早期接触临床,早期认识医生这个行业的课程。它能够让学生了解医学整体概念及教育意义,让医学生了解医生的责任、使命、与患者的沟通技巧,以及让医...

    发表时间:2021/05/26

  • 临床医学专业硕士学位课程体系建设的探索与实践

    【摘 要】[摘要]临床医学专业硕士学位研究生“医教协同”“双轨合一”的培养模式对研究生的课程学习提出了新的要求,此背景下牡丹江医学院(以下简称为我校)全面贯彻“四位一体”的人才培养理念,对...

    发表时间:2021/04/20

  • 形成性评价在临床医学生生产实习带教过程中的作用

    【摘 要】[摘要]目的探討形成性评价在临床医学生生产实习带教过程中的应用价值。方法选取2015年7月至2018年7月在牡丹江医学院附属医院生产实习的医学生2100名为研究对象,依照评价方法的不同分为三组,分别...

    发表时间:2021/03/26

  • 临床医学专业学位硕士研究生指导模式的摸索

    【摘 要】摘要:目的了解“医教协同”培养模式下,临床医学专业学位硕士生接受指导情况。方法对北京协和医学院总计584名临床医学专业型硕士进行了问卷调查。结果“医教协同”政策的推行,带来了培养模...

    发表时间:2021/02/27

  • 增强现实技术在临床医学教育中的应用

    【摘 要】摘要:增强现实技术的核心是将计算机生成的虚拟信息叠加于真实场景,实现对现实信息的增强与交互。该技术在临床医学教育领域中的应用成为研究热点。本文介绍了增强现实关键技术,并对其在医...

    发表时间:2021/01/25

  • 临床医学专业八年制开设法医学课的调查与思考

    【摘 要】[摘要]为提高法医学教学质量,对清华大学医学院二个八年制医学试验班38名同学进行书面问卷调查。38份答卷中,都认为有必要学习法医学,对法医学教学很满意和满意的占97.37%。主要收获是:(1)开...

    发表时间:2020/12/25

  • 浅谈临床医学检验重要环节的质量控制

    【摘 要】【摘要】目的:临床医学检验过程需要将重点环节质量控制工作有效落实,才能给临床科室以及相关部门,提供有效的临床医学检验报告信息。方法:根据我国在医疗机构临床试验管理相关工作方面的...

    发表时间:2020/12/19

  • 浅谈临床医学专业认证背景下医院教学档案的作用及建设

    【摘 要】摘要:临床医学专业认证通常是指借由专业化的行政机构,使用成套的体系和标准展开对医院的专业化评价,以提升其教育质量标准,改善院校教学质量的过程。教学工作的重要性通过教学水平评估及...

    发表时间:2020/12/12

  • 临床医学本科生对于医患沟通技能的学习态度分析

    【摘 要】[摘要]目的該研究通过调查临床医学大三本科生对于医患沟通技能学习的态度,为促进医患沟通课程教学提供科学依据。方法于2018年4月—2019年4月应用中文版CSAS调查高等医学院校临床医学大三本科生的...

    发表时间:2020/12/05

  • 疫情后对高职临床医学人才培养的思考

    【摘 要】摘要:新冠肺炎疫情暴露我国基层疾控机构和社区卫生服务机构人员的疫情应急和处置能力不高。我校培养的高职临床医学的学生,主要在基层卫生医疗机构从事临床和公共卫生服务工作。接合疫情和...

    发表时间:2020/11/28

  • 临床医学专业《局部解剖学》的教学模式新尝试

    【摘 要】摘要:为提高学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力,我们对临床医学五年制专业局部解剖学的教学方法进行新的教学改革。打破传统“讲授式+验证式”的教学模式,采用“理论+实践+讨论...

    发表时间:2020/11/23

  • 呼吸内科疾病的临床特点以及治疗时应注意的一些问题

    【摘 要】【摘要】目的:对呼吸内科疾病的临床特点及治疗中的注意事项进行分析,以求更好的治疗呼吸内科疾病。方法:筛取2017年10月~2018年10月内我院接诊的70例患有呼吸内科疾病的患者的病例资料,通过...

    发表时间:2020/11/18

  • 146“5+3”模式下临床医学专业学位研究生科研素质提升策略的探讨

    【摘 要】[摘要]“5+3”模式已成为我国培养高层次医学人才的主流模式,但也存在一些问题,最突出的是临床医学专业学位研究生科研能力弱化,整体科研水平不高。文章从强化科研意识、提高师资水平、建立...

    发表时间:2020/11/11

  • 简析本科阶段对于临床医学专业学生科研思维和能力培养

    【摘 要】[摘要]在转化医学发展的大环境下,我国医学教育事业致力于培养具有扎实临床知识和经验及科研思维和能力的优秀医学人才。在医学教育过程中,从本科阶段开始培养学生的科研思维和科研能力对于...

    发表时间:2020/11/06

  • 析本科阶段对于临床医学专业学生科研思维和能力培养

    【摘 要】[摘要]在转化医学发展的大环境下,我国医学教育事业致力于培养具有扎实临床知识和经验及科研思维和能力的优秀医学人才。在医学教育过程中,从本科阶段开始培养学生的科研思维和科研能力对于...

    发表时间:2020/11/04

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