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  • 中医内科临床教学模式的研究论文(共2篇)

    【摘 要】第1篇: 加强中医内科临床实习带教的策略 中医内科临床实习是中医、中西医结合专业毕业实习的重要组成部分,是在实践中学习理论、理论联系实际的一个教学过程。其主要目的是强化基本功训练,...

    发表时间:2017/02/12

  • 中医内科护理学实践教学中反思性教学的应用论文(共2篇)

    【摘 要】第1篇: 中医内科护理学实践教学中 反思性教学的应用 反思性教学是指教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,...

    发表时间:2017/01/31

  • 中医内科学教学方式改革的论文(共2篇)

    【摘 要】第1篇:中医内科学教学方式的提升 中医内科学是指运用中医学理论,阐述内科所属病证的病因病机及其诊治规律,并采用中医药治疗为主的一门临床学科。它是以中医脏腑、经络、气血津液等病理生...

    发表时间:2017/01/22

  • 中医内科学研究生临床能力培养模式的思考

    【摘 要】从培养中医人才的角度,针对中医内科学研究生临床基础、课程学习、临床实习等方面的现状,分析研究生目前临床能力培养存在的问题,从理论课程、理论知识与临床技能结合及在临床环境中实践等...

    发表时间:2017/01/13

  • 中医内科教学中案例教学法研究

    【摘 要】在素质教育背景下,中医内科教育教学改革已成为一种必然趋势,更加注重高效课堂的构建,学生综合素养的提高,多种教学方法被应用其中,案例教学法便是其中之一,极大地提高了课堂教学有效性...

    发表时间:2016/12/22

  • 活血化瘀法在中医内科临床中应用体会

    【摘 要】在临床中,“血瘀”是一种病理产物,主要因身体内的游血导致,包括停滞在脏腑中的血液以及血脉中的血液,这些淤血会直接或间接的对患者身体的脏腑器官产生作用,进而影响疾病的产生和发展。...

    发表时间:2016/11/22

  • 试论《中医内科学》中病名的特色

    【摘 要】中医内科学是中医临床各科的基础,它是继承历代医家的学术理论与医疗经验,并结合现代临床实践所取得的新经验、新认识,系统地阐述内科疾病的辨证论治、理法方药的一门学科。为了更好地研究...

    发表时间:2017/04/06

  • 如何学习中医内科学

    【摘 要】中医内科学富有理论性和鲜明的实践性。因此,在教与学两方面,都必须贯彻理论联系实际的原则,深研理论,加强实践,才能达到较好的教学效果和学习效果。由于中医内科学内容丰富,各个病证均...

    发表时间:2016/11/22

  • 《中医内科学》学习要点

    【摘 要】1熟记病证概念,注意鉴别诊断 中医 内科学 各论中,各病证首先介绍各病证的概念。如癭病是由于情志内伤、饮食及水土失宜,以致气滞、痰凝、血瘀壅结颈前所引起的,以颈前喉结两旁结块肿大为主...

    发表时间:2016/11/22

  • 中医内科学教学创新与实践初探

    【摘 要】中医内科学是以中医理论为基础的一门临床学科,是中医各科的基础。中医内科学课堂教学中,教师多以讲授课本内容为主,学生面对的是枯燥的教材,如何让课程内容贴近临床、深化书本知识以利于...

    发表时间:2017/04/06

  • 中医内科学临床见习教改方法初探

    【摘 要】中医内科学是一门连接中医基础理论、中医诊断、中药方剂与中医临床实践的桥梁学科,涉及中医五脏六腑等不同系统的疾病,与中医临床联系密切,是引导学生从“医学生”走向“医生”的重要一环...

    发表时间:2017/04/06

  • 中医内科学课堂教学因材施教刍议

    【摘 要】中医内科学是一门临床专业课,它既是前期各门中医基础课教学内容的具体应用,又是多门其他临床学科的基础,并对形成中医类专业的综合职业能力起到关键性作用。我基于多年来中医内科学教学工作...

    发表时间:2017/04/06

  • 情景教学法在中医内科学教学中应用的特殊性

    【摘 要】在中医内科学的教学中,为了缩短理论和实践之间的差距,我们引入了情景教学法。情景教学法在中医内科学教学中的应用有一些特殊性,四诊合参、辨证论治是中医情景教学法需要凸显的关键;需要...

    发表时间:2016/11/22

  • 中西医结合专业中医内科学教学模式的探索与发展

    【摘 要】中医内科学是中医临床学科的主干课程,是其他临床诸学科的基础,它的学术水平反映了中医临床学科发展水平,它以前期各门课程为基础,阐述内科病证的证候、病因病机及其证治规律,指导中医内...

    发表时间:2016/09/26

  • 中医内科学临床模拟教学体系构建

    【摘 要】从中医内科学课程教学实际出发,积极创新实践,提出构建临床模拟教学体系,建立教学数据库,改进教学内容,提高教学效果。 中医理论体系有其自身特点,在目前复杂的医疗形势以及严峻的就业形...

    发表时间:2016/09/26

  • 成人高等教育中西医结合专业中医内科学教学模

    【摘 要】成人高等教育中西医结合专业是近年来新兴的专业。...

    发表时间:2016/03/30

  • 研究生助教参与中医内科学见习课程的研究与实

    【摘 要】探索在中医内科学见习课程中引进研究生助教,发现切实可行,可以推广。...

    发表时间:2016/03/02

  • 诠释学在中医内科学研究中的应用

    【摘 要】应用诠释学作为一种对文本理解、解释、应用和实践的哲学方法论对中医内科疾病、概念、术语及内科临床理论进 ...

    发表时间:2016/03/02

  • 《中医内科学》中英文教材比较研究

    【摘 要】中医内科学是中医学专业的主干课程,是中医临床各科的基础,是世界中医学专业核心课程 之一。...

    发表时间:2016/03/02

  • 中医内科学课程运用形成性评价教学 的实践刍议

    【摘 要】探索形成性评价教学模式在中医内科学教学中的运用效果,将60名学生按不同模 式随机分为两组进行评估。...

    发表时间:2016/03/02

  • 案例式教学法在《中医内科学》教学中的运用

    【摘 要】案例教学是一种互动式的教学方法,目前已广泛应用在经济学、金融学、法律学等各类学科中。...

    发表时间:2016/03/02

  • 柴胡疏肝散在中医内科的临床运用

    【摘 要】摘 要:目的:本文主要是研究柴胡疏肝散在中医内科的临床运用。方法:结合常见病症的主要病理,运用柴胡疏肝散调理肝气的重要作用,通过对症下药加味治疗。结果:治疗胃十二指...

    发表时间:2015/11/06

  • 中医内科临证思维方法解析

    【摘 要】摘 要:本文对中医临床思维方法内科解析,中医界使用的临床思维方法在诊断疾病,是结合中医理论知识。辨证治疗是一个重要的措施,诊断和治疗中医,中医辨证治疗的适当的使用是...

    发表时间:2015/08/29

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