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  • 浅谈音乐教育与影视音乐鉴赏的相辅相成

    【摘 要】音乐是一种反映人类情感的艺术,能给学生带来丰富的情感体验。音乐欣赏课随着教学改革的深入正发生着改变。这些年影视行业的风生水起产生了越来越多的好作品,其中不少音乐插曲给观众留下了...

    发表时间:2017/08/30

  • 略谈中西方古典音乐鉴赏

    【摘 要】一、中国古典音乐 中国历史悠久,文化传承五千年之久,中国的古典音乐更是有着灿烂辉煌的历史。 在学习的历程中,我在一定程度上了解了中国的古典音乐,体味到了中国古典音乐的美,古琴的优...

    发表时间:2017/08/30

  • 中国古典音乐鉴赏教学的电化教育探索

    【摘 要】中国古典音乐作品,今日已不可能直接品味原汁原味的听觉意象。所幸古代诗人们写下一些音乐题材的诗歌,利用不同门类艺术之间的相通和感通关系,比类联想,由此及彼,将音乐作品化作林林总总...

    发表时间:2017/08/30

  • 初中音乐课堂中古典音乐鉴赏教学探究

    【摘 要】在初中音乐课堂教学中,发现学生对古典音乐的学习基本没有兴趣,甚至较为反抗,很多学生都是心不在焉的状态。初中音乐教学课本里所选择的作品都是经过相关专家进行评估挑选,选择最具有代表...

    发表时间:2017/08/30

  • 大学音乐鉴赏教学的理性与审美探析

    【摘 要】在音乐鉴赏中,学生的心理会呈现出四种不同的状态。无论这些心理状态是以何种顺序出现,均能够体现出大学生的品德修养。对大学音乐鉴赏教学的审美及理性相关问题进行探析研究,具有极为重要...

    发表时间:2017/08/30

  • 大学音乐鉴赏课程中思辨性的体现

    【摘 要】大学音乐的鉴赏需要遵循欣赏音乐逻辑的客观规律,在充分了解了音乐的前提下,感受到音乐的魅力,运用相关的方法在大学音乐鉴赏课程中体现思辨性,同时在学习音乐的过程中不断培养大学生的思...

    发表时间:2017/08/30

  • 提高大学音乐鉴赏课教学效率的研究

    【摘 要】目前,大学都开设了音乐鉴赏课程,并作为公共选修课程纳入学分。大学音乐鉴赏课的教学,既不同于专业音乐的教学,又区别于基础音乐的教学。非音乐专业的鉴赏课程教学目标主要是培养大学生的...

    发表时间:2017/08/30

  • 探析书法艺术鉴赏对于临摹创作的启示

    【摘 要】在进行书法鉴赏时,每个人都可以有不同见解。在古今中外文字阐述中,一些文字阐述带有许多玄妙,给人感觉常常会意想不到。笔者根据自己多年实践,结合对经典书法见解,从客观出发,总结出书...

    发表时间:2017/08/22

  • 高中音乐鉴赏教学的思考

    【摘 要】音乐鉴赏是音乐学习中的重要内容,但也是高中音乐教学的难点。为此,笔者根据自身教学经验,就高中音乐鉴赏教学的有效性展开探究,以供参考。 一、注重对教学内容的科学设计,使学生音乐鉴赏...

    发表时间:2017/08/20

  • 论中国古典音乐与服装表演的融合

    【摘 要】一、中国古典音乐的审美特质 中华文明源远流长,中国古典音乐算是中华文化圣境中的一朵奇葩,我们的祖先在不断抗拒自然界的威胁以及漫长的艰苦劳动中提炼出最早的音乐,早在周朝,就有了由政...

    发表时间:2017/07/29

  • 中国古典音乐的雅化与衰落及和谐教育观念论文(共5篇)

    【摘 要】第1篇:中国古典音乐中的和谐教育观念 中国古代非常重视乐教,“六经”中单独有一经为“乐经”,可惜后来失传。古代中国乐教的基本理念就是和谐,而和谐是美的基本内涵和表现形式。中国古典...

    发表时间:2017/07/08

  • 欧洲古典音乐的发展与风格特征论文(共2篇)

    【摘 要】第1篇:论欧洲古典音乐时期德彪西印象主义音乐作品的风格特征 印象主义音乐德彪西朦胧色彩风格特征德彪西的音乐作品具有独特的风格,因而西方音乐史上以印象主义音乐作为对其音乐的概括,德...

    发表时间:2017/04/27

  • 中国古典音乐欣赏研究作用论文(共3篇)

    【摘 要】第1篇:中国古典音乐的欣赏 一、中国古典音乐的历史源流 中国古典音乐的历史,古代文献一般追溯到黄帝。中国《吕氏春秋.仲夏记.古乐篇》记载:“黄帝令伶伦作音律。伶伦自大夏之西,乃之昆仑...

    发表时间:2017/04/26

  • 中国古典音乐美学认知与研究论文(共3篇)

    【摘 要】中国古典音乐的创作和发展开拓了美学精神之苍穹,蕴含着音乐的精神美。中国古典音乐所具有一种与人类心灵息息相通的美质。这种美质,最主要体现在:“天人合一”的美学特性;“气韵生动”的...

    发表时间:2017/04/24

  • 大学古典音乐思考研究探讨论文(共3篇)

    【摘 要】第1篇;大学音乐教学中古典与流行的结合路径探讨 我国高校普遍都开设了不同形式的音乐教育类公选课程,以通过音乐教育来提升学生的音乐素养和综合素质,但是在教学素材的选择上,对具有持久...

    发表时间:2017/04/23

  • 中国古典音乐的审美特征

    【摘 要】摘 要:中国古典音乐和其它艺术一样,也是一定的现实生活与时代背景下通过有组织有规律的音乐元素创造出来的艺术作品,表达也是现实生活下人们的思想感情。本文主要从中国古典...

    发表时间:2015/08/31

  • 古典音乐与古典建筑的内在联系

    【摘 要】摘 要:“建筑是凝固的音乐,音乐是流动的建筑”,这个经典名言流传至今,看似毫无关系的两种事物在一定程度上会相互转化,古典音乐与古典建筑被公认为是人类文明中最纯粹的艺...

    发表时间:2015/08/24

  • 俄罗斯古典音乐文化教育的优秀传统及借鉴意义

    【摘 要】内容摘要 :文章通过介绍俄罗斯古典音乐艺术教育特色,提出借鉴俄罗斯音乐艺术教育的优秀传统,发展我国音乐艺术教育,普及全民音乐艺术的建议、命题及其实施策略,具有重要的...

    发表时间:2015/07/09

  • 东方“同情观”对中国古典音乐审美思维的影响

    【摘 要】内容摘要:在东方“同情观”的影响下,形成了“天人合一”“以生命为美”的审美观和“以生动生气的形态为美”的艺术表现观,二者深刻地影响着中国古典音乐的审美思维。文章就...

    发表时间:2015/07/09

  • 中国古典音乐的生命意蕴

    【摘 要】摘 要 中国 古典 音乐 最能彰显中国 艺术 的生命意蕴,从古代乐论中可以看出:音乐是古代乐家吸纳天地创化之元气,高扬主体之生命情趣的结晶;圆和、清寒、古雅等音乐审美境界,...

    发表时间:2015/07/06

  • 西方古典音乐与我国民族音乐风格探析

    【摘 要】摘要:莫扎特的音乐风格优美,秀丽,典雅,热情,听后能使人产生心旷神怡的感觉;贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐、斗争和胜利,因此贝多芬的音乐作品总是...

    发表时间:2015/07/04

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