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  • 公共英语教育中渗透的职业人格培养研究

    【摘 要】 因与就业薪酬、职业前景高度关联,大部分高职生需要参加高等院校英语应用能力考试,以此来增强自己的英语使用水平,并且获得一种资质证明。...

    发表时间:2016/09/22

  • 如何在高职英语教育中渗透素质教育

    【摘 要】 全面实施素质教育是我国进行教育改革的重大举措,随着未来国际化的不断发展,英语将成为交流的必要工具之一。...

    发表时间:2016/05/09

  • 中职英语教学渗透德育的实践的策略分析

    【摘 要】商务英语专业建设与发展的目标,是以扎实的英语基础为平台,以商务知识为背景,培养具有较强的英语交际能力,涉外商务运作能力,涉外经贸实务操作能力等德、智、体全面发展的...

    发表时间:2016/08/08

  • 将德育渗透到小学英语课堂教学中的路径和价值

    【摘 要】过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象,忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是可以填充知识的容器,忽视教学特点,无视学生的主观能动性。教师应把德...

    发表时间:2015/10/04

  • 大学英语教学中的英美文化教育的思想渗透

    【摘 要】随着经济全球化程度日益加深,英语作为国际交流中最常用的一种语言其重要性不言而喻,学好英语已经成为教师、家长和学生的共识。但目前大学英语教育中仍存在一些问题,比如在...

    发表时间:2015/08/29

  • 情感教学在小学英语课堂教学中的渗透特征

    【摘 要】以人为本是现代教育倡导的理念,在课堂中,教师和学生有着不可分割的紧密联系。能否实现课堂教学的有效性,在很大程度上,由师生间的关系决定。在小学英语教学中,如何渗透情...

    发表时间:2015/07/29

  • 英语教学应渗透传统文化与科技思维

    【摘 要】新课改下的高中英语教学,除了传授给学生英语知识之外,更注重对学生语言运用能力的提高、情感及价值观的培育。在这个过程中,需要教师有意识、有方法地将中国文化与科技思维...

    发表时间:2015/07/16

  • 整体语言教学法在小学英语语篇教学中的渗透

    【摘 要】摘要:本文以整体语言教学法的理论及原则为切入点,针对当前小学英语语篇教学的现状,从内容呈现、情境创设两个方面进行了反思,并结合具体的案例,就如何有效地进行语篇教学提...

    发表时间:2015/07/04

  • 高职英语教学中传统美德的渗透

    【摘 要】摘要:中华传统美德是传统道德的精华,培养了中华民族的精神风貌。高职英语教学过程中进行传统美德教育是实现英语学科素质教育不可或缺的重要环节。本文从中华民族传统美德在社会...

    发表时间:2015/07/04

  • 初中英语课堂教学的德育渗透

    【摘 要】【摘要】在英语教学中,教师应以其高尚的道德品质、扎实的教学技能、崇高的人格魅力为学生树立典范,营造民主、宽松、和谐、融洽的气氛;努力挖掘教材因素,巧妙地设计任务,...

    发表时间:2015/07/04

  • 跨文化交际能力的培养在高职英语教学中的渗透

    【摘 要】摘要:外语教学的根本目的是培养具有不同文化背景的人们进行交际。本文通过对语言、交际和文化三者之间关系的阐述来说明文化在高职英语教学中的重要地位。随着教学理论的迅速发...

    发表时间:2015/07/04

  • 浅谈高中英语教学中的德育渗透

    【摘 要】【摘 要】 当今社会青少年暴力事件和不求上进现象越来越多,学校作为学生成长的摇篮,教师作为学生人生观的启迪者,都应该负起自己的责任。作为一线英语教师,我们不仅要教给学生知...

    发表时间:2015/07/04

  • 高中英语课堂教学中情感渗透探究

    【摘 要】长期以来,我国的英语教学由于重视认知能力的培养,而忽视了情感因素的作用,造成了语言学习效果大打折扣、学生情感素质发展明显滞后的严重后果,甚至导致部分学生学习厌倦、两极分...

    发表时间:2015/07/04

  • 试论高职英语教学中中国文化因素的渗透

    【摘 要】论文关键词:中国文化失语症 高职高专英语教学 文化 论文摘要:今天人们意识到了中国文化在对外交流中的重要性,也发现了大学生对中国文化的学习与继承还需要提高。文章提出了中国...

    发表时间:2015/07/02

  • 初中英语教学中渗透文化意识探讨

    【摘 要】在初中英语教学中实行文化教学是由于语言与文化密不可分的关系所决定的。我们不仅要教授学生英语语法、词汇、语音等基本的英语知识,还要让学生了解西方国家的历史文化、以及...

    发表时间:2015/03/27

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